作為廣西唯一開(kāi)設(shè)糧食專業(yè)的高職院校，廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托糧食行業(yè)辦學(xué)，堅(jiān)持“以糧立商、以商興糧，把糧做精、把商做強(qiáng)”，不斷凝練“糧·商”辦學(xué)特色，積極構(gòu)建校園糧食安全文化，厚植文化沃土，以文化人、以文育人，增強(qiáng)文化自信，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“有德、有禮、有才、有技”全面發(fā)展，文化育人取得新成效。

積極構(gòu)建校園糧食安全文化

糧食安全是“國(guó)之大者”。學(xué)校作為擁有70余年辦學(xué)歷史的糧食行業(yè)職業(yè)院校，服務(wù)國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略，將“節(jié)糧、愛(ài)糧、護(hù)糧、興糧”的糧食安全文化融入校園文化建設(shè)當(dāng)中，積極打造糧食安全文化品牌，激勵(lì)一代代師生員工賡續(xù)傳承糧食人精神，為保障國(guó)家糧食安全作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

高度重視，高位推動(dòng)。學(xué)校黨委高度重視校園文化建設(shè)工作，成立了學(xué)?！拔幕恕惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)校園文化建設(shè)方案，明確建設(shè)具有廣商院特色的校園文化。學(xué)?！笆濉薄笆奈濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃均對(duì)校園文化建設(shè)提出了明確要求，校園文化建設(shè)同時(shí)列入學(xué)?！半p高”建設(shè)計(jì)劃和年度工作計(jì)劃，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門牽頭負(fù)責(zé)、相關(guān)部門和單位具體落實(shí)、全校師生共同參與的校園文化建設(shè)工作格局。

科學(xué)謀劃，系統(tǒng)推進(jìn)。學(xué)校從“精神文化、物質(zhì)文化、行為文化、制度文化”四個(gè)維度全方位構(gòu)建糧食安全文化育人體系。一是構(gòu)建精神文化體系，把“糧安”融進(jìn)教學(xué)、科研等方面，深化師生對(duì)糧食安全文化的認(rèn)知，熔鑄師生精神。二是構(gòu)建物質(zhì)文化體系，建設(shè)糧食安全主題的校園景觀、基地和場(chǎng)館，無(wú)聲傳遞糧食安全文化，在潛移默化中達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人效果。三是構(gòu)建行為文化體系，舉辦各系列以糧食安全為主題的比賽、宣教活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓師生在做中學(xué)、學(xué)中做，使糧食安全文化在內(nèi)化于心的同時(shí)更固化于行。四是構(gòu)建文化制度體系，明確糧食安全文化構(gòu)建任務(wù)，系統(tǒng)推進(jìn)，確保育人效果。

不斷豐富文化育人載體

學(xué)校依托現(xiàn)有育人資源，不斷創(chuàng)新、豐富文化育人載體，著力構(gòu)建活力文化校園，為學(xué)生汲取糧食安全文化搭建平臺(tái)，多渠道增強(qiáng)文化育人實(shí)效。

把握課堂育人主陣地。學(xué)校牢牢把握好課堂這一主陣地、主渠道、主戰(zhàn)場(chǎng)，充分發(fā)揮教師育人的主導(dǎo)作用。扎實(shí)推進(jìn)課程思政和思政課程有機(jī)融合，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)將糧食安全等元素融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟糧食安全文化的精神內(nèi)涵，促進(jìn)思想認(rèn)同和情感認(rèn)同。學(xué)校積極打造精品課程，《保障糧食安全 端牢中國(guó)飯碗》等課程入選廣西干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程，《糧油儲(chǔ)藏技術(shù)》《中國(guó)傳統(tǒng)文化》等7門課程被評(píng)為自治區(qū)級(jí)課程思政示范課，進(jìn)一步厚植學(xué)生的愛(ài)糧、護(hù)糧、節(jié)糧、興糧情懷。

拓寬文化育人渠道。為講好糧食故事，傳播糧食文化，進(jìn)一步提升育人效果，學(xué)校積極拓展文化育人渠道。一是在建筑樓宇、自然景觀、人文景觀、各類文化陣地（如墻壁文化、廊道文化）等地建設(shè)體現(xiàn)糧食安全文化的校園景觀小品，在美化校園的同時(shí)，可以濡染學(xué)生心靈。二是在鵬飛和武鳴兩個(gè)校區(qū)均建有糧食文化展館（總面積共計(jì)超1600平米），成為全區(qū)糧食行業(yè)人才進(jìn)行糧食文化教育的培訓(xùn)基地。三是學(xué)校發(fā)起成立廣西涉糧人才校校聯(lián)盟，聯(lián)合企業(yè)成立廣西糧食產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)等單位成立“廣西香米產(chǎn)業(yè)研究院”，聚焦糧食行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，深度推進(jìn)產(chǎn)教融合，形成校企合作共贏的文化氛圍。四是建設(shè)糧食安全宣傳基地、廣西職業(yè)教育糧油儲(chǔ)藏與檢測(cè)專業(yè)（群）發(fā)展研究基地等，利用學(xué)校糧食文化基地，開(kāi)展日常教學(xué)和食品安全知識(shí)和法治宣傳教育。

（開(kāi)展“廣西三月三”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)）

持續(xù)發(fā)揮文化活動(dòng)浸染塑造作用

學(xué)校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以糧食安全文化為價(jià)值指引，整合多方資源，通過(guò)舉辦各式各樣的文化活動(dòng)，浸染師生心靈，引導(dǎo)師生增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感，彰顯文化育人特色。

以比賽活動(dòng)為助力。學(xué)校通過(guò)承辦第六屆全國(guó)糧食行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽，學(xué)校歷史性包攬了（糧油）倉(cāng)儲(chǔ)管理員職業(yè)高職學(xué)生組和農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員職業(yè)高職學(xué)生組兩個(gè)賽項(xiàng)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，學(xué)校還榮獲“優(yōu)秀院校獎(jiǎng)”，很好展示了學(xué)校的綜合實(shí)力和糧儲(chǔ)隊(duì)伍的風(fēng)采，也為廣大師生上了一場(chǎng)生動(dòng)的文化教育課。此外，學(xué)校還連續(xù)開(kāi)展五屆“糧商杯”學(xué)生工作過(guò)程知識(shí)比賽；開(kāi)展“糧食人、糧食事、糧食景、糧食情”大學(xué)生攝影比賽等，通過(guò)比賽提升師生文化素質(zhì)。

以主題活動(dòng)為契機(jī)。學(xué)校每年組織開(kāi)展“廣西三月三”民族美食體驗(yàn)活動(dòng)、端午節(jié)包粽子比賽、“節(jié)約糧食 光盤行動(dòng)”等主題班團(tuán)會(huì)、世界糧食日和全國(guó)糧食安全宣傳周活動(dòng)等，讓師生樹(shù)立正確的糧食安全觀。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)“糧食匠人講壇”、廣西糧食中的黨史故事微展館等對(duì)全校師生開(kāi)展糧食安全宣傳教育。

以實(shí)踐活動(dòng)為路徑。學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展“從農(nóng)田到餐桌”家鄉(xiāng)味道短視頻比賽、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)糧節(jié)糧的意識(shí)，引導(dǎo)廣大青年自覺(jué)做愛(ài)糧節(jié)糧的實(shí)踐者、倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。師生在社會(huì)實(shí)踐中，成績(jī)突出，其中“鄉(xiāng)村振興青睿行強(qiáng)國(guó)一代有我在”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐、“職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)融入鄉(xiāng)村建設(shè)，與農(nóng)共情”鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)隊(duì)等3個(gè)項(xiàng)目被認(rèn)定為社會(huì)實(shí)踐精品項(xiàng)目。

學(xué)校糧食安全文化建設(shè)成果豐碩，先后獲得全區(qū)職業(yè)教育三全育人典型學(xué)校、自治區(qū)文明校園、廣西高校安全文明校園等榮譽(yù)稱號(hào)，被確定為全國(guó)和廣西糧食安全宣傳教育基地。奮進(jìn)新時(shí)代，奮進(jìn)新征程，學(xué)校將繼續(xù)貫徹落實(shí)立德樹(shù)人教育理念，不斷豐富文化育人內(nèi)涵，持續(xù)打造糧食安全文化品牌，塑造更加有特色、有影響力的文化育人體系，助力新時(shí)代高技術(shù)技能人才培養(yǎng)，為糧食行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。