為做好大學(xué)生心理危機(jī)排查和干預(yù)工作，提高心理健康教育工作隊(duì)伍應(yīng)對(duì)與處置能力，切實(shí)提升心理育人工作實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。2025年4月18日，我校在鵬飛校區(qū)開展2025年春季學(xué)期第一期心理健康教育工作案例研討會(huì)。學(xué)校學(xué)生工作處副處長(zhǎng)李朝鋒、梁昕，各二級(jí)學(xué)院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、各二級(jí)學(xué)院學(xué)生工作科負(fù)責(zé)人、心理工作站負(fù)責(zé)人、心理健康教育與咨詢中心全體教師參加此次研討。

會(huì)上，糧油與管理學(xué)院、人工智能學(xué)院依次匯報(bào)了在學(xué)生心理健康教育工作中遇到的典型案例，詳細(xì)介紹了從發(fā)現(xiàn)問題、建立溝通渠道，到制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案的全過程。與會(huì)人員圍繞案例展開熱烈討論，從不同角度出發(fā)，各抒己見，分享工作經(jīng)驗(yàn)與見解。心理健康教育與咨詢中心陳寧老師對(duì)案例中干預(yù)措施的有效性進(jìn)行分析總結(jié)，并提出改進(jìn)建議，強(qiáng)調(diào)在心理工作中要注重傾聽與共情，加強(qiáng)家校溝通、整合多方資源，為學(xué)生提供更全面的心理支持。接著對(duì)2025年春季心理排查工作情況進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤，強(qiáng)調(diào)各學(xué)院根據(jù)心理普查情況，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生心理回訪工作，做好數(shù)據(jù)分析、臺(tái)賬建立，認(rèn)真分析研判學(xué)生心理健康狀況工作。

（圖為研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)）

梁昕副處長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中指出，心理健康教育工作是學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要保障，每一個(gè)案例都承載著學(xué)生的成長(zhǎng)困惑與期待。希望全體與會(huì)人員以此次研討會(huì)為契機(jī)，將研討成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，進(jìn)一步完善心理健康教育工作機(jī)制，提升心理育人工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（圖為梁昕副處長(zhǎng)（后排中）發(fā)言）

此次心理健康教育工作案例研討會(huì)為學(xué)校心理健康教育工作隊(duì)伍搭建了交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)共享與智慧碰撞。未來，我校將持續(xù)開展此類研討活動(dòng)，不斷提升心理育人水平，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航，助力學(xué)生在健康、和諧的校園環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。