【砥礪奮進(jìn)的五年】擔(dān)當(dāng)作為、破解難題---推動(dòng)學(xué)院組織人事工作高質(zhì)量發(fā)展

作者：蔣百平、王卉文/圖來(lái)源：組織部（人事處）發(fā)布時(shí)間：2019-11-14點(diǎn)擊數(shù)：

? ? ? ? “惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝?！边^(guò)去的五年，是學(xué)院組織人事工作改革發(fā)展，砥礪奮進(jìn)的五年。五年來(lái)，學(xué)院以加強(qiáng)黨的組織建設(shè)為中心，在發(fā)展教師隊(duì)伍、提升教師素質(zhì)、提高教師福利待遇等方面改革創(chuàng)新、破解難題，取得了一個(gè)又一個(gè)新突破。

? ? ? ? 一、黨的組織建設(shè)工作取得新進(jìn)步。

? ? ? ? 一是以優(yōu)化黨組織設(shè)置為抓手，配齊配強(qiáng)黨建力量。對(duì)教學(xué)系實(shí)行了黨政分設(shè)，配備了專職黨總支書記或副書記1名、專職組織員1名；19個(gè)基層黨組織換屆選舉工作按期完成，增補(bǔ)支委委員22名；撤銷直屬黨支部1個(gè)，新成立直屬黨支部5個(gè)， 9個(gè)黨支部設(shè)置黨小組；按教研室為原則設(shè)置了7個(gè)教師黨支部，“雙帶頭人”工程建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。二是以青年教師為重點(diǎn)，創(chuàng)新思想政治工作新模式。舉辦兩期專題培訓(xùn)班，共培訓(xùn)209人次，新增申請(qǐng)入黨青年教師16人，發(fā)展青年教師黨員共計(jì)13人。三是以微黨課為載體，讓黨員教育“活”起來(lái)。學(xué)院黨委主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，學(xué)院黨委書記為師生黨員講黨課累計(jì)18次，其他學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為師生黨員講了黨課累計(jì)24次；黨支部書記積極響應(yīng)，累計(jì)講黨課200多節(jié)，全覆蓋貫徹實(shí)施“微黨課”；黨課育人成效初顯，繼續(xù)教育部黨支部《我是中國(guó)共產(chǎn)黨，始終和你在一起》和經(jīng)管系教師黨支部作品《三問(wèn)覓初心》分別榮獲2017年、2018年教育部舉辦的全國(guó)高?！皟蓪W(xué)一做”支部風(fēng)采展示活動(dòng)優(yōu)秀微黨課獎(jiǎng)。

? ? ? ? 二、教師隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。

? ? ? ? 一是建立人才隊(duì)伍常態(tài)化招聘模式，大力開展人才引進(jìn)和公開招聘。不斷探索建立校內(nèi)定期招聘、校外招聘基地建設(shè)、區(qū)外招聘、公開招聘為一體的多渠道、多形式的常態(tài)化招聘模式。五年內(nèi)共計(jì)引進(jìn)142人，占現(xiàn)有教職工總數(shù)的39%。二是探索崗位管理，深化學(xué)院崗位管理改革。通過(guò)競(jìng)聘上崗實(shí)施方案制定，建立學(xué)院崗位競(jìng)聘常態(tài)化機(jī)制，規(guī)范競(jìng)聘工作程序，形成激勵(lì)導(dǎo)向。五年內(nèi)累計(jì)完成499人崗位聘任工作。

? ? ? ? 三、教師素質(zhì)得到明顯提升。

? ? ? ? 一是加強(qiáng)統(tǒng)籌，落實(shí)“雙百”目標(biāo)和骨干培訓(xùn)計(jì)劃?；緦?shí)現(xiàn)“雙百”培養(yǎng)目標(biāo)，45歲以下碩博學(xué)位比例五年內(nèi)由45%提升至70%。骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃扎實(shí)進(jìn)行。二是以賽促教，注重業(yè)績(jī)，助推教學(xué)能手教學(xué)名師成長(zhǎng)。五年內(nèi)共新增教學(xué)能手13人，教學(xué)名師3人。三是骨干引領(lǐng)，完善教師傳幫帶工作機(jī)制。青年教師傳幫帶工作類型擴(kuò)大為教學(xué)、科研、行政三種，自新辦法實(shí)施以來(lái)，共明確102對(duì)共204名老師的傳幫帶任務(wù)。四是強(qiáng)化實(shí)踐，構(gòu)建企業(yè)和社會(huì)實(shí)踐制度。自新辦法實(shí)施以來(lái)，共計(jì)140余位教師申請(qǐng)參加企業(yè)和社會(huì)實(shí)踐。五是注重雙師，積極推動(dòng)雙師認(rèn)定工作。自2018年自治區(qū)教育廳開展高職院?！半p師型”教師認(rèn)定工作以來(lái)，全院共有119名教師獲得雙師認(rèn)定。

? ? ? ? 四、教師福利待遇逐年遞增。

? ? ? ? 一是推進(jìn)薪酬分配制度改革，實(shí)現(xiàn)人均績(jī)效工資穩(wěn)步提升。深化人事分配制度改革，進(jìn)一步推進(jìn)體現(xiàn)崗位職責(zé)、工作能力和業(yè)績(jī)水平的分配體制，結(jié)合我院實(shí)際修訂獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案3次。切實(shí)把握上級(jí)部門績(jī)效工資總量調(diào)整的政策機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)我院績(jī)效工資總量逐年遞增。二是認(rèn)真貫徹上級(jí)政策，確保教職工工資福利待遇及時(shí)落實(shí)。及時(shí)完成教職工工資調(diào)整業(yè)務(wù)；順利完成崗位晉級(jí)及工資變動(dòng)調(diào)整業(yè)務(wù)3216人次；扎實(shí)做好我院教職工新進(jìn)人員參保、離退休人員社保變更和生育險(xiǎn)辦理等各類保險(xiǎn)業(yè)務(wù)454人次；完成在職教職工285人、退休人員150人的機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革工作。

? ? ? ? 五、干部隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。

? ? ? ? 一是樹立實(shí)績(jī)導(dǎo)向，配優(yōu)配強(qiáng)干部隊(duì)伍。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行干部選拔任用程序，近五年內(nèi)，選拔任用副處級(jí)干部16人，中層副職（正科級(jí)）干部25人，科級(jí)干部75人；協(xié)助上級(jí)部門完成1名副廳級(jí)干部，3名正處級(jí)干部的選拔任用工作；推行學(xué)院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部交流輪崗任職制度，近五年內(nèi)，完成干部輪崗交流95人次，干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。二是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，專題培訓(xùn)提升素質(zhì)。充分利用區(qū)內(nèi)外培訓(xùn)資源，開展中層干部培訓(xùn)班4期，累計(jì)投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)約66萬(wàn)，培訓(xùn)中層干部約200人次，干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升。三是搭建實(shí)踐平臺(tái)，拓寬干部成長(zhǎng)渠道。近五年內(nèi)共選派貧困村第一書記15人，“美麗鄉(xiāng)村”工作隊(duì)員4人，民辦高校黨組織負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)專員1人；推薦3名干部到國(guó)家糧食局掛職鍛煉，15名年輕干部到西鄉(xiāng)塘區(qū)、教育廳、區(qū)內(nèi)高校等單位掛職鍛煉，掛職渠道、方式呈現(xiàn)多樣化。

? ? ? ? 六、學(xué)院人才工作穩(wěn)步推進(jìn)。

? ? ? ? 一是用好職稱評(píng)審政策，發(fā)揮人才評(píng)價(jià)指揮棒作用。五年來(lái)學(xué)院取得正高級(jí)職稱5人、副高級(jí)職稱32人、中級(jí)職稱47人。二是推動(dòng)專家選拔工作落實(shí)，專家型人才培養(yǎng)初見成效。五年以來(lái)，學(xué)院為上級(jí)部門、外單位推薦各類人才、專家人選共65人次，20多名教職工入選相關(guān)人才培養(yǎng)計(jì)劃、獲得人才稱號(hào)或被確定為專家。三是制定實(shí)施人才資助計(jì)劃，筑牢高層次人才培育基礎(chǔ)。五年來(lái)學(xué)院確定正高人才資助對(duì)象9人，其中已晉升正高4人，確定“晉高”計(jì)劃資助對(duì)象33人，其中已晉升副高級(jí)職稱28人，兩項(xiàng)計(jì)劃共為資助對(duì)象提供資助款10萬(wàn)余元；通過(guò)實(shí)施博士人才資助計(jì)劃，對(duì)2人進(jìn)行了資助，且有1人已博士畢業(yè)。