在剛結束的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”數(shù)廣集團廣西大學生課外學術科技作品競賽終審決賽中，我院共有10個項目入圍，這是我院首次有項目入圍“挑戰(zhàn)杯”廣西大學生學術科技作品競賽終審決賽，入圍的項目數(shù)量穩(wěn)居廣西高職院校前列。

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抓頂層設計：立足源頭完善激勵機制

學院全面貫徹落實黨的二十大精神和黨中央重大決策部署，堅持以高質(zhì)量技術技能人才培養(yǎng)為目標，以各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事為抓手，力求讓同學們在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

學院在年度工作計劃中明確要補短板、強弱項、揚優(yōu)勢，制定了一系列標準文件，將“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽納入學院標志性成果，激勵動員廣大教師積極參與第二課堂，全面挖掘?qū)W生中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，提高學院的參賽水平與育人水平。2023年，我院共有1649位師生參與“挑戰(zhàn)杯”競賽，較2022年增長67%；其中指導教師177人，較2022年增長126%。

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重培訓學習：搭建平臺構筑創(chuàng)新高地

?創(chuàng)新是時代的要求，挑戰(zhàn)是青春的姿態(tài)。學院以“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為龍頭，不斷豐富活動內(nèi)容，拓展工作載體，把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃，構建了“理論+實踐+活動”第二課堂三維課程體系，使“挑戰(zhàn)杯”競賽成為大學生參與科技創(chuàng)新活動的重要平臺。

2023年初，學院團委搭建了“挑戰(zhàn)杯”競賽交流群，組織對競賽感興趣的師生進行理論學習，重點學習了國賽金獎項目典型案例，熟悉歷屆競賽規(guī)則。隨后，學院制定校賽競賽規(guī)則，將競賽與寒假返鄉(xiāng)社會實踐相結合，鼓勵師生積極進行走訪調(diào)研，撰寫調(diào)研報告，進行發(fā)明創(chuàng)造。

為確保校賽的公平性，學院團委邀請了校外專家進行評審、指導，選拔出25個團隊組建省賽攻堅團隊參加“挑戰(zhàn)杯”競賽“金質(zhì)”項目備賽項目轉(zhuǎn)換訓練營、“挑戰(zhàn)杯”基于國賽特等獎項目實戰(zhàn)備賽案例訓練營等培訓；邀請專家指導參賽作品，在不斷打磨中提升師生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的能力和水平。

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“挑戰(zhàn)杯”被譽為當代大學生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會，我院將繼續(xù)堅持以賽促學、以賽促教、以賽促創(chuàng)，搭建更廣闊的科研創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能人才。